作为一款特别的战略游戏，家园3的体验内容来说的话都是极为出色的，有着不错的战略以及战术玩法的操作可以尝试，而这方面的感受更是吸引到了不少玩家们，不过这款游戏现在还没有正式发售，只是明年才会正式推出，而本次只是给一些不太了解这款游戏玩家们推荐，这款游戏的科幻元素都是满满，不一样体验感受也是极为好玩，而且越更加值得期待，那么本次就是带来家园3这款游戏的特色内容方面的介绍，帮助大家们提前去了解游戏的可玩性内容，感兴趣的玩家们一起来了解看看其中的特色玩法吧！
家园3这款科幻类型的即时战略游戏，在目前也是吸引到了很多粉丝关注，从游戏公布的宣传片来看的话，这款游戏的开放世界都是相当的震撼，各种无限冒险的开启玩法都这也是将会带给大家们绝对壮观的冒险世界挑战的体验，从游戏的故事剧情体验来看，相信大家们都是会体验到这样很具有震撼性世界观的，目前的指挥星际战舰的体验策略性也是让大家们感受更加特别的，在无限的银河世界中开始你的大战，这都是将会带来更多的可玩性，而且如果大家们有兴趣的话，可以期待明年发售的这款游戏新作了。
以下是小编对于“家园3游戏特色玩法以及难度介绍一览”相关问题的拓展。
重建家园3僵尸黑帮怎么玩 玩法技巧新手攻略
开始画面选人物，其他没什么，随便，人物技能也没什么要紧，主要注意一点，全部幸存者中，只有主角（就是你选的这个）可以当做万金油用，任何技能都可以升级，也不需要培训就能起效（后面解释），主角挂了好像就游戏结束了（有过一次，主角打僵尸，受伤，然后应该是重伤不治或者感染了，直接游戏结束）
然后城市选择，其他也跟2差不多，城市大小啊，难度啊，注意一个地方，势力可以选几个或者不要（选0），你不选势力，就是2那样的末日生存，选了势力，不管选几个，游戏过了初期就变成了黑帮抢地盘，个人觉得没意思。
进游戏后，你有几个幸存者，他们什么都可以做，但是要注意他们的技能，除了主角以外，所以人的技能只有在做他们的本职工作的时候才能提升，也只有做本职工作，才有最大的效率。
红色是防御（就是二代的靶子），最适合杀僵尸。
黄色是搜索（背包）最适合找东西和种田，3代有个坑爹的设定，黄色一下重要起来，你可以不要道具，但是不能没有材料，要有材料才能修房子和划地盘，拆房子也得材料，不过划不来。
紫色是研究，这个没什么特点，丢到实验室就是，话说这个版本我也不知道这些科技有什么用，一个一个都研究好了，很快的。
蓝色是领导，招募幸存者靠他，平时丢到士气建筑里面加士气加技能就行，如果你选了势力，到9的时候可以去结盟，没什么用。
绿色是工作，就是建房子，划地用的，还有个新建筑叫工坊的，可以做道具，除了建筑材料（坑）
前期有人就用，不要分什么职业，等你有3个以上的红色小人（包括主角），就可以去打僵尸了，哪里有僵尸要入侵你的，一叠人丢过去就行，注意图标指示，绿色就不会有人受伤，话说这游戏也是矛盾，几个人什么都没有，杀一百多僵尸玩样的，这怎么能末日啊，红色队伍清场，有显示苹果和包包的，就把农场里面的黄色队伍丢过去搜索，搜索完了，或者一开始就没东西的，丢绿色队伍建围墙，开始有一块地就改建一块农场，其他建筑有一个意思意思就行，房子有需求了才建。
这样很快就能结束，稳扎稳打，我打一个最大地图，划了四分之一的时候，已经有5队战士（红色小人），每队4个人，其他颜色不组队，有一个就去一个（建围墙，找东西什么的），研究员丢一起不停研究。
每个幸存者都可以升级天赋，不是他的级别，你点开小人，如果他的头像上有一个……的小圈圈，就是他可以升级天赋了，跟他说话（就是点这个圈圈），可以选择他有什么样的天赋，比如战士的天赋有任务中不容易挂，武力加1但是更难交朋友，不装备武器加3武力，装备枪加3武力，装备刀加3武力什么的，这里面空手那个天赋最实用，前期没装备的时候，一下就加3武力，其他职业的幸存者也有自己的特殊天赋，不一一说了，自己去翻译吧。
有突发事件，比如没食物的时候会提示你，怎么处理每天的食物配额，可以照常，一半，和双倍，一半会降士气，双倍加士气，但是扛不住几天就会饿死人。不过你的选择是可以改的，到事件栏里面，可以改变你的选择。
结局没玩出来，应该是测试版没做好的缘故，有一关全占了，在旁边的山上出现感叹号，提示我离开城市，不过点了之后，出现几个选项，什么说明都没有，英语原文就是do it，几个选项都是一样，选了之后感叹号没了，我也还在这个城市，什么都没发生。
家园合作活动方案中班
冬季室外的气温比较低，以阴雨天为主。许多家长担心孩子去了户外呼吸到了冷空气会引起感冒的发生，那么有什么办法可以让孩子在室内既能锻炼身体又能有趣的游戏呢？下面老师来介绍几种有趣的室内游戏供大家参考：
一 、击保龄球
这个游戏要求幼儿在5米以外击倒三角形摆放的十个塑料瓶。幼儿拿保龄球去击瓶子，击倒一个得一分。幼儿可以自由反复练习，同时为了满足幼儿的竞争好胜的心理，可以通过两组或三组等分组比赛，看一看哪一纽得分最多，孩子们的积极性非常高。通过这个游戏很好的促进了幼儿眼手脑协调能力发展，更促进幼儿动作的准确性发展。
二 、抛接沙包
抛接沙包游戏的玩法很多，孩子可双手抛双手接，单手抛单手接，左手抛右手接，右手抛左手接。还可以往前上方抛起，小朋友跑着去接，小朋友之间还可以互抛互接。这既训练了幼儿的手 、脑协调能力，同时也能很好促进幼儿合作能力的发展。
三 、夹豆子
筷子夹豆，让幼儿用筷子夹豆子，通过游戏中豆的大小变化，装豆的容器的变化，容器距离的改变，以及豆子大小的改变来设计的系列游戏，使难度不断提高，幼儿动手能力也逐渐得到发展。
四 、贴五官
请幼儿站在离动物头像l米以外的地方，手拿一个动物的五官图片，原地转两三圈后，朝动物头像方向走过去，迅速将图片贴到头像的相应位置上。贴完后，看看谁贴的位置准确。游戏可以反复进行。发展平衡能力及手眼协调能力。
五 、抢椅子
在室内将椅子向外围成一个圆圈，用的椅子的数量要比参加游戏的人数少一把或者两把。参与游戏者围着椅子转圈，由一人在旁边喊“停”，“停”字一出口，大家就争抢着坐椅子（也可以放音乐来进行游戏）。没有坐到椅子的人被淘汰出局，同时带走一把椅子，这样人与椅子渐渐减少，最后只剩两个人抢一把椅子。发展幼儿的快速反应能力和集中注意力的能力。
六 、揪尾巴
老师扮演大花猫，幼儿扮演老鼠带一条长长的尾巴。当花猫睡着觉的时候，小老鼠就出外玩耍，当花猫睡醒时就开始抓老鼠的尾巴，小老鼠要不断的向前逃跑，若花猫抓住一只小老鼠的尾巴时，所有小老鼠都要站在原地不许动，被抓的小老鼠要停止游戏一次。发展幼儿的快速反应能力。
虽然冬天的户外活动时间少了，希望老师介绍的这些小游戏能够让孩子这个冬天在室内也能玩得开心，玩得快乐。
崩坏3家园系统详细介绍
现在生活节奏特别快，很多家长平时上班特别忙，没有时间和孩子一起互动。所以学校举行一次亲子活动是很有必要，加强孩子和家长之间的沟通。以下是我精心收集整理的家园合作活动方案中班，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。
家园合作活动方案中班1
活动背景
在主题活动《香香的蔬菜》中，我们组织孩子收集 、购买了各种各样的蔬菜。在相互交流 、分享的过程中，孩子们发现蔬菜不仅名称不一样 、颜色不一样，形状也不一样，有的像弯弯的月亮，有的像小棒，有的像小猪……真的很有趣。在打扮蔬菜时，孩子们很兴奋，有许多创意，如把黄瓜用刀片切开挖掉些就成了张大嘴巴的鳄鱼，给洋葱扎个蝴蝶结就变成了小姑娘……但由于中班孩子动手能力还有待提高，许多创意没法自己一一实现。为了让每个孩子有实现自己创意的机会，也为了让家长更走近我们的主题活动，调动家长参与活动的积极性，我组织了这次亲子活动《蔬菜变变变》，旨在通过活动，加强家园间的联系，融洽师 、幼 、家长的关系，让孩子体验亲子活动的快乐，让家长了解幼儿园主题活动的意义。
活动目标
1.通过收集 、观察等活动，知道一些常见蔬菜的名称和特征。
2.能与家长 、材料互动，学会利用蔬菜的自然形状和特点，制作蔬菜造型，体验亲子制作的快乐。
活动准备
1.发动孩子和家长一起收集各种各样的蔬菜：茄子 、茭白 、洋葱 、土豆 、青椒 、红辣椒 、玉米 、菜瓜等。
2.辅助材料及工具：牙签 、大头针 、树叶 、瓶盖 、豆子 、双面胶 、各色彩纸 、粘贴纸 、剪刀 、美工刀等。
3.PPT：蔬菜造型。
活动过程
1.讨论 、分享活动，知道蔬菜名称，了解 、熟悉蔬菜的明显特征。
（1）组织幼儿 说说 ，自己收集的蔬菜的名称和特征。
师：小朋友们很能干，和爸爸妈妈一起收集了许多蔬菜。现在我们来介绍一下，你带来的是什么蔬菜
幼1：我带来的是茄子和胡萝卜。
幼2：我带的是白菜 、黄瓜。
幼3：我带来了好多，有土豆 、萝卜 、花菜，还有一个像莲花一样的。
家长：这个是百合！
幼4：我带来了南瓜 、辣椒 、胡萝卜。
师：真棒，我们带来了各种各样的蔬菜。仔细看看，你的蔬菜是什么样子的看上去像什么
重点引导幼儿说出蔬菜的特点，如颜色 、形状像什么等。
幼1：我的萝卜像小老鼠。
幼2：我的茄子像手枪。
幼3：我的番茄像人的头。
（2）小结。
师：对的，蔬菜不仅种类很多，而且颜色 、形状都不一样，但是它们都可以吃，吃了会让我们的身体更健康，因此我们要多吃蔬菜。
评析：活动一开始，让孩子相互介绍自己斫带的蔬菜，让孩子进一步感知了蔬菜的丰富多样。对不认识的蔬菜，教师能适时请家长来介绍，充分发挥了家长的作用，丰富了孩子的 经验 。在观察蔬菜像什么时，孩子的 想象力 丰富，为下面的蔬菜造型制作做了很好的铺垫。
2.欣赏蔬菜造型，了解制作 方法 ，激发兴趣。
（1）引出话题：蔬菜不仅可以做各种美味的菜肴，而且蔬菜形状各不一样，还能制作一些有趣的造型。
（2）出示PPT蔬菜造型，引导幼儿观察，说说是什么，是用哪些蔬菜做出来的
师：你看到些什么
幼1：我看见了蜗牛和大象。
幼2：我看见了蜻蜓。
幼3：我看见了小娃娃。
师：我们来看看大象，它是用哪些蔬菜做出来的
幼1：它是用藕 、胡萝卜做出来的。
幼2：它的脚是用香菇的脚做的。
师：大象的鼻子和尾巴是用什么蔬菜做的呢
幼……
家长：是用姜芽做出来的吧。
师：是的，是用姜芽做出来的。原来大象是用藕 、胡萝卜 、香菇 、姜芽做出来的。这些蔬菜是用哪些材料连起来的呢
幼：是用牙签连起来的。
师：对，是用牙签和大头针连起来的。
师：再来看看这是什么它是用哪些蔬菜做出来的
幼：洋葱和土豆。
幼：还有小辣椒。
师：对了，仔细看看，除了用这些蔬菜，还用了哪些辅助材料呢
幼：毛线。
幼：还有一朵拉花。
师：对了，这些蔬菜造型是用两种或者三种蔬菜做出来的，用大头针或牙签连接起来，还可以用一些毛线 、小花 、贴纸来装饰，让它们变得更漂亮。
（3）讨论：想做什么用哪些蔬菜哪些材料
我们也带来了这么多蔬菜，我们也来变变变。今天你想做什么呢，用哪些蔬菜，需要哪些辅助材料呢怎么分工呢和爸爸妈妈商量一下。
（4）介绍：想做什么，用哪些蔬菜，哪些辅助材料。
师：大家都想好了，谁来介绍一下，你和爸爸妈妈准备做些什么爸爸妈妈帮助你做什么呢
幼1：我和妈妈准备做一只刺猬和章鱼。我扎牙签做刺猬的刺，妈妈要用刀切茄子，做章鱼。
幼2：我们准备用南瓜做一辆汽车。
幼3：我想做鳄鱼，妈妈说要做企鹅。
师：好的，我们都想好了，现在我们就要和爸爸妈妈一起动手做了。
评析：这一环节老师的设计分为两部分，第一部分是通过欣赏课件，很形象地让孩子感知了，这些有趣的造型……大象 、老虎 、娃娃 、金鱼 、蜻蜓等都是用各种各样的蔬菜做出来的，蔬菜之间是用牙签 、大头针连接起来的，而且还可以用辅助材料进行装饰。这部分起了示范讲解的作用，但充分发挥了幼儿的主体性，是孩子通过观察发现的，这样不仅激起了孩子创作的欲望，还让孩子和家长充分了解制作蔬菜的步骤和方法。第二部分为家长 、孩子的互动，并提出了活动的要求：一起设想，想好了做，要和孩子一起做，不能家长包办等。两个部分环环相扣，紧扣主题，充分体现了幼儿的主体性，谪动了他们主动参与的积极性。
3.亲子制作蔬菜造型。
（1）简单介绍材料
师：老师这儿也准备了许多蔬菜和辅助材料，有各色皱纹纸 、粘贴纸 、绒线 、刀片 、剪刀等材料和工具，如果你需要可以自己来选择。
（2）提出活动要求
师：我们要想好了再做，要根据自己蔬菜的特征来做，需要辅助材料可以到材料框里取，用完后放回到原来的地方，保持桌面整洁。简单的可以孩子自己完成，如果需要用美工刀 、小刀的，可以请爸爸妈妈帮助。
（3）本领大的动作快的可以做两样。先完成的可以将自己的作品放到展览台上。
评析：简单地介绍材料，并提出了制作要求，简明扼要，直奔主题。同时教师注意了操作中的安全问题，考虑全面。
4.亲子制作蔬菜造型。
教师巡回指导，给予随时的提醒和帮助。在操作时轻轻播放钢琴曲，并将孩子和爸爸妈妈一起制作的瞬间 、制作的作品拍摄下来。
评析：轻柔的钢琴曲为家长和幼儿创设了创作的氛围，大家都投入到了创作中。教师适时的提醒和帮助给了家长和孩子灵感。同时教师能抓住幼儿和家长在锄作中的瞬间，用拍照的形式记录下来，为下面的欣赏 、亲子体验提供了保障。
5.蔬菜造型展览会——欣赏蔬菜作品，体验亲子制作的快乐。
组织先完成作品的幼儿将制作的蔬菜造型放在展览台上，看看最喜欢哪一样，用了哪些蔬菜做出来的。
（1）欣赏和爸爸妈妈一起制作的情景和作品的照片。
师：大家都做好了，我们一起来欣赏一下是怎样和爸爸妈妈一起做蔬菜造型的，都做了些什么
（2）一起欣赏ppt照片，并和幼儿 、家长一起交流和分享，感受亲子制作的快乐，并适时交流分享，欣赏蔬菜造型。
幼1：我和妈妈用南瓜和胡萝卜做了南瓜车。窗户是用辣椒切成一片一片做出来的。
幼2：我做了一只鸭子，脖子是用半个茄子做的，身体是用白菜做的，嘴巴是用胡萝卜切出来的。
幼3：我用土豆做了小刺猬，和妈妈用茄子做了章鱼。
幼4：我们做了几只小企鹅，很好玩。
幼5：这是我爸爸用番茄刻出的孔雀。
师：我们真棒，和爸爸妈妈一起做了这公多的蔬菜造型，真开心！要谢谢谁呀？
幼：谢谢爸爸妈妈！
师：蔬菜真有趣，我们每个人的生活都离不开蔬菜。以后，我们还可以利用蔬菜的根 、茎 、叶和爸爸妈妈做更多的蔬菜造型。
评析：利用拍摄的照片，结合展览台上的作品，和孩子 、家长一起欣赏 、分享 、交流，把活动推向了高潮。每当看到自己和爸爸妈妈的身影，看到自己的作品，孩子都不由自主地拍手，自豪地介绍，成功感溢于言表，真正感受到了亲子制作的快乐，体验了或功的快乐！
活动评价
整个活动环节紧凑，一环扣一环，能紧紧围绕目标展开，充分体现了教师的主导作用 、幼儿的主体性发挥和家长的主动参与。活动中家长能注意和自己的孩子一起商量 、讨论 、分工，按要求创造出许多别具一格的蔬菜造型，形象逼真，充分发挥了家长 、幼儿的想象力。幼儿在活动中能充分表达自己的发现和想法，口语表达能力 、动手能力得到了进一步提高，也开拓了视野，体验了亲子制作的快乐！
家园合作活动方案中班2
一 、活动时间：__
二 、活动地点：幼儿园大操场 、各班教室
三 、参加人员：全园师生及幼儿家长
四 、活动目标：
1 、通过好玩的亲子活动，体验活动所带来的乐趣，增进幼儿与家人之间的情感。
2 、促进家长与幼儿园 、家长与幼儿 、家长与家长之间的沟通与交流。
3 、促进幼儿与父母或同伴共同克服困难取得胜利的精神，培养幼儿的团队合作精神。
4 、培养幼儿参加各种活动的兴趣，能体验到亲子活动的魅力。
五 、活动准备：
1 、通知家长来园参加亲子活动。
2 、准备活动需要的材料。
3 、布置活动场地，准备奖品。
六 、具体活动安排：
1 、准备活动：《放相亲相爱一家人》歌曲，各班到指定区域坐好。
2 、园长致欢迎词，各位领导讲话。
3 、支持人强调活动注意事项：
（1） 、请家长在活动中看好自己的幼儿，以免其受到意外伤害
（2） 、在活动过程中务必遵守各项活动规则
（3） 、在活动中注意秩序，切勿拥挤
（4） 、参加活动的小朋友都有奖品
4 、活动顺序：
（1） 、小班（小一 、小二）幼儿和家长共同表演 体操
（2） 、中班（中一 、中二）幼儿和家长共同表演体操
（3） 、大班（大一 、大二）幼儿和家长共同表演体操
（4） 、各班幼儿和家长在带班老师的带领下，有秩序的回到教室开展手工制作活动。
（5）各班发放活动纪念品。
5 、活动结束，请家长各自带幼儿回家。
家园合作活动方案中班3
活动时间：
20__年10月30日（星期日）
早上8：30—10：00（1小时30分钟）
目的：
促进幼儿与家长之间的密切配合，增进彼此之间的感情。
活动过程：
一 、开场白：
生命在于运动！在这快乐的日子里，我们幼儿园小朋友迎来了第一次亲子运动会。而这天最为值得高兴的是，我们幼儿园请来了这么一群大朋友。小朋友，你们说是谁呀？（对了，他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。）那让我们以最热烈的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来！在比赛的开始，先让我们一齐来为自我加加油吧！（鼓气势：嘿嘿嘿，我最棒！）看来小朋友们对这次比赛十分有信心，让我们赛出友谊，赛出精神。
二 、下面进入我们的亲子游戏环节。
1 、活板桥
游戏玩法：
游戏分两比较赛，每队相同人数。
每个家庭两块纸板，家长移动纸板，幼儿交替在板上跳，绕过终点线再和家长一齐跑回原地，最快送完为获胜者。
游戏规则：
前进时脚不离纸板。
2 、二人三足
游戏玩法：参赛队用带子把大人和孩子相邻的一条腿绑在一齐，站在起跑线后，听到口令，一齐跑向终点，然后回到，先回到终点的为胜利者。
3 、踩气球
游戏玩法：
家长背着孩子为一组，家长腿上绑好气球，互相踩别的组的气球。气球剩得多的组为胜利者。
4 、小树熊
幼儿抱在家长的脚上，用绳子捆好，站在起跑线上，听到口令，家长和孩子一齐跑，绕过弯处，之后往回跑，谁先跑到终点谁就是胜利者。
5 、打保龄球
游戏准备：矿泉水瓶2个，球2个游戏玩法：幼儿在指定地位，用力推动皮球，将矿泉水瓶子击倒。然后同家 长跑 回起点就算赢。
6 、运西瓜
游戏准备：西瓜球若干 、棍子若干 、大的可乐瓶5个。
游戏玩法：妈妈（爸爸）与幼儿在指定的地位，两人拿着棍子夹好西瓜球准备，两人夹着西瓜球绕过汽水瓶然后沿路回到，谁最快回来的那组为胜。
7 、袋鼠跳
游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿穿着米袋扮鼠跳到转弯处，然后同家长一齐走回来，先到的为胜利者。
8 、推小球
家长把球推到转变弯处，然后幼儿把球推回起点就算胜利者。
9 、夹球跑
游戏玩法：幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间跑回终点，快者为胜。如球掉需捡回球夹住，继续走。
10 、快乐一家人
游戏规则：孩子投球，爸爸拿桶子接球，妈妈指导投中1个后，爸爸妈妈孩子回到，以先回到到起跑线者为胜。
三 、结束语指导
在欢乐的氛围中，我们的活动也该结束了。透过这次亲子运动会，我们的感触必须都很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的用心合作精神。我想说“小朋友真棒！大朋友更棒！”其实比赛的结果并不重要，重要的是这天大家都很快乐，最后祝小朋友们健康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福 、永远快乐！
家园合作活动方案中班4
设计意图
国庆节 也是祖国妈妈的生辰，作为祖国妈妈孩子的我们，理应为她庆贺。对于刚入园的小班幼儿来说，他们对于国庆节的意义和 故事 还不了解，但是，以往他们也曾有过欢度国庆的经历，爸爸妈妈不用上班，一家人开开心心在一起吃东西，看风景，对于小班幼儿来说，欢喜是主题，国庆是主角，所以，今年的小班活动主题可以是“欢欢喜喜庆国庆”。
主题目标
1.初步了解国庆节，知道国庆节是中国母亲的生日，是值得举国同庆的节日。
2.能够与同伴分享国庆节的欢喜之情。
3.通过老师讲解，看图片 、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。
墙面环境
教师制作国庆节特用的墙面布置，尽量以喜庆的大红色为主，让幼儿体验国庆的欢喜之情。
相关区域融合
（1）图书区：制作《我知道的国庆故事》的故事图片，并装订成册。
（2）美工区：投放并制作有关国庆的材料，国旗 、国徽 、火炬等。
（3）表演区：提供一些布条 、纸棒，供幼儿表演舞火龙提供一些关于国庆节的儿歌 、音乐共幼儿表演朗诵。
活动过程
1.在操场举行升国旗仪式
首先，在操场上举行升国旗仪式，奏国歌，引导幼儿学习敬礼。
2.我的国旗真漂亮——美工活动
活动目标：
（1）通过剪裁 、绘画 、粘贴等手段制作 出国 旗。
（2）锻炼幼儿的动手能力，体验到成功的快乐。
活动准备：
红黄布条 、卡纸 、剪刀 、塑料棒 、胶水等。
活动重点难点：
（1）了解制作国旗的过程。
（2）熟练掌握制作国旗的过程。
过程：
（1）户外活动的时候，教师要注意引导学生看国旗，引起幼儿对国旗的好奇心，以便美工课上能够顺利导出话题。
（2）充分调动幼儿已有的经验，引导幼儿进行讨论与交流。
国旗是什么颜色的？上面画着什么？是什么形状的等等。
（3）观看老师制作，了解方法。
先让幼儿认识材料和工具，知道使用的方法然后，观看制作过程，了解制作国旗的过程。
（4）教师指导幼儿进行国旗制作，巡回指导，随时提醒。
（5）请幼儿欣赏自己做的国旗，并与操场上的国旗相比较，谁做的最逼真。
活动延伸：
将幼儿制作的国旗放在展览区，让大家尽情参观。
3.亲子共做一面旗——亲子活动
家园合作活动方案中班5
一 、活动主题：
母爱无僵，我爱我亲爱的母亲，衷心地祝福天下所有的 母亲节 日快乐！
二 、活动目的：
利用母亲节进行一次亲子沟通活动，让孩子们明白母亲的辛苦，让孩子学会感恩，让爱不断的流传下去！
三 、活动时间：
20__年5月6日（周五）上午9：30—11：00
四 、活动地点：
各班教室
五 、参加对象：
全体幼儿和母亲
六 、准备阶段：
1.从4月12日开始，各班老师开始教小朋友唱《小乌鸦爱妈妈》《鲁冰花》《妈妈我要亲亲你》《我爱妈妈的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鳅》等歌，大班老师可以教小朋友读古诗，如《游子吟》 、《岁末到家》。老师可以把教师稍微打扮。
2.父母给孩子讲一些关于母爱的故事，带孩子看一些亲情 教育 片，如《浅蓝深蓝》《妈妈再爱我一次》《母女情深》。
3.孩子在家学会帮父母做一些可以做的家务事。
七 、活动过程：
1.开始阶段：请母亲们坐一排，孩子为妈妈献 唱歌 曲：《小乌鸦爱妈妈》 、《我的好妈妈》 、《鲁冰花》等。然后母亲与孩子拥抱 、起舞。5分钟（在歌曲中进行）（大班可以选一名优秀的孩子朗颂诗句表达对母亲的热爱）
2 、亲子活动时刻：
A 、游戏：
（1）.“我与妈妈心有灵犀”游戏玩法：妈妈和孩子一起进行。在一定的间隔距离中，每组抛完10个小橡胶球。比谁接到的球多。必须由妈妈抛，小孩接球。只听预备开始时，孩子们双手托住篮子，接住球最多的家庭胜利。（2）.“独木桥上的爱”游戏玩法：在地上放一块越一尺宽，2米长的木板，妈妈和孩子面对面走到各自的对面，但途中脚不能触地，用时最少的可以得到奖励。
B 、亲子合作时刻：
宝贝和妈妈一起东手做 贺卡 ，做玩后评出优秀作品并给予奖励。孩子手持做好的卡片献给妈妈，大声的对妈妈说一声：“妈妈您辛苦了，我永远爱您！”
C 、真爱无限：
在《同一首歌》的音乐声中，孩子给母亲送上鲜花，让孩子说出与父母在一起时自己最开心的事，并邀请家长代表发言，让他们与孩子在一起时说出自己最幸福的事，并提出一些自己对于教学方面的意见。
八 、活动结束
各班老师负责卫生的打扫，并抽时间一起讨论这次活动的闪亮与不足之处，为以后活动的展开做好准备。
九 、道具准备：
奖励物品（如小玩具，食物）彩带气球小橡胶球小篮子剪刀卡片彩笔鲜花多媒体设备
十 、经费预算：（略）
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《崩坏3》家园系统
主要有七个功能
崩坏炉——简单直接就是为其他功能服务的，升级加能量上限，能量就是为其他功能加点用的，还有崩坏炉等级会限制其他功能的升级等级，其本身受玩家等级限制。
炼金厂——就是产出金币的，可以升级增加金币产出上限，和产出速度，虽然真的少得可怜，还有附加产物，可以升级能力，增加产出物品种类和品质，前期告诉你没什么用，有就不错了，总体来说，这个炼金厂的功能还是对玩家非常友好的。
指挥中心——就是崩坏2一样的探险，只不过多了探险的限制条件，初始只能同时进行一个，可以升级能力，增加探险数量，探险等级和可同时进行的探险数量，非常坑的功能，探险要消耗体力，不建议体力探险，没体力的时候就安排女武神去探险无消耗的吧，虽然少，但总比没有好。
枢纽港——简而言之就是增加好友数量上限和技能点上限的，还有一个分解功能，前期也是没什么用，前期不建议升级。
剩下三个射击训练营，剑道训练营和机甲训练营，是用来提高御三家的能力的，33后才会出现，提升的能力一般，而且只能提升御三家人物，后期看使用角色酌情升级吧。（注内测是只能升级御三家能力，因为本人最近从第一梯队掉下来后没肝，不清楚这功能改没改。）
最后就是建议了，家园系统分两类人升级情况分别是：
能肝的玩家：开始只升级炼金厂，崩坏炉，枢纽港，至于指挥中心不建议升级，对于你可能说没什么用。
玩得时间少的玩家：升级崩坏炉，炼金厂和指挥中心，枢纽港别动。
注：升级家园可是很消耗材料的，所以肝吧！
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